Круглый стол с острыми углами

479 Link
09.02.2013 14:30

В Бердске состоялся круглый стол о проблемах образованияНовость прислал Ворчун, фото автора

 

 

Интересное мероприятие прошло в конференц-зале администрации 9 февраля. Прошу извинить за многобуквие, но сначала - хроника события, а далее моё отношение.

Организаторам удалось собрать довольно многочисленную аудиторию. Видимо приезд замминистра образования НСО Метелкина Д.А. и явление местных чиновников, отвечающих за эту сферу, поспособствовало дружному приходу директорского и руководящего  состава бердских учебных заведений. Были также руководители общественных и молодежных организаций Бердска, депутат горсовета, отец Василий, психологи,  доктора наук из НГПУ.

Пришли и просто заинтересованные лица, и  родители, в т.ч. и я - ведь тема круглого стола была выставлена острая - «Образование без воспитания?!».

Начало было вялым, длинный «паровозный» доклад  об особенностях нового закона об образовании в среде специалистов этого дела не вызвал отклика, да и комментарии по этому поводу чиновника из Новосибирска никого особо не заинтересовали. Однако эмоциональные заявления организаторов-координаторов «Общественно экспертного совета г. Бердска» Ковенко Л.В. и Алексейцевой А.В., а также жесткий прессинг ведущей Новой Т.А. «завели» аудиторию.

Возникла некая конфронтация - организаторы указали на плохой психоэмоциональный климат царящий в школах, грубость и непрофессионализм пед. состава, нежелание вникать в проблемы взаимоотношений подростков и многочисленные жалобы, с которыми просто невозможно смириться. Было указано на недостаточную воспитательную составляющую современного обучения в свете перехода на оказание «образовательных услуг».

Директорский корпус был совершенно не согласен с такой постановкой вопроса, что вызвало ответные эмоциональные заявления. Педагоги считают, что образование без воспитания невозможно в принципе, опять всплыл вопрос их зарплаты и престижа работы. Были слышны реплики: «Попробуйте сами», «Что же сами в школу работать не пошли». Представители администрации Гриднев С.В. и Яковлев А.В. высказали позицию непонимания нужности этого собрания, если и так многое делается четко и по плану.

Конкретным и лаконичным получилось выступление родителя Мосоловой Е.Ю. и закончилось под аплодисменты. Она поддержала педагогов, указав, что воспитание в семье первично, и ребенку очень трудно вести себя в школе по-другому, если в семье царит дисгармония. После яркой речи директора школы №8 Крамаровой Н.А. директорский корпус покинул зал.

Далее разговор протекал в более благожелательной обстановке. Выступали родители и представители общ. молодежных организаций. Высказывались претензии к администрации по плохой поддержке кружков и секций, как одного из важных звеньев внешкольного воспитания и занятости. Выразили свою позицию психолог, конфликтолог и ветеран пед. труда, предлагавший перечитать всем «Как закалялась сталь».

Всех тронуло «последнее выступление» простой учительницы, которая считает, что руководство, по ее мнению,  печется исключительно о своей зарплате, а не о воспитании.

Очень эмоциональным было выступление Алексейцевой А.В., которая, вспоминая былые годы, никак не может смириться с современным климатом в школе и активно работает, оказывая помощь в его улучшении. К сожалению, многие выступающие констатировали, что именно в Бердске, даже по сравнению с близлежащими городами, поведение и воспитание молодежи выглядит плохо и бросается в глаза приезжим.

Провести голосование по неким тезисам обращения к администрации не удалось, вследствие  усталости собравшихся и непонимания правомочности такого голосования…

Всем давно известно, что льющиеся на детей  без ограничений сцены насилия, разврата, прославление золотого тельца, культа силы, безнаказанность, реклама спиртного и курева, его предложение на каждом шагу самым негативным образом отражается на воспитании подрастающего поколения. Это и показали в коротеньком фильме организаторы. И воспитательное воздействие семьи и школы будет в большой степени подавляться отсутствием национальной идеи, светлых идеалов, гордости за свою страну и ее исторические достижения. Проблема воспитания провалена на госуровне и непонятно, зачем проводилось это собрание.

Школы выживают как могут, будучи поставлены в режим поставщиков услуг в условиях современного «всерегулирующего» рынка. Услуги - это бюрократизация системы образования, и такая формализация социальной сферы выхолащивает ее содержание, т.е. духовно-нравственный компонент. Остается «информирование».  Обвинять директоров школ, что в услугу не входит «нравственный» компонент бесполезно, и главное-как его оценить качественно и количественно? В стандартах оказания услуг – образовательных, социальных, медицинских - нравственный компонент не прописан.

И понятны ностальгические воспоминания Алексейцевой А.Н. о воспитании в советских школах, но мы живем уже совершенно в другом обществе, и обратного хода нет. Тогда воспитательный момент достигался путем социальных институтов в виде детских организаций. Именно через них проповедовались элементы взаимопомощи, уважения, патриотизма, дети росли на исторических примерах героизма, самоотдачи, преданности стране и светлым идеалам. И не было соблазнения пороком на каждом шагу, который обществом и государством осуждался.

А что касается заявленной Ковенко Л.В. разницы  школ в плане их притягательности для детей, так и дети разные. Каждый ищет свою среду. А по поводу многочисленных заявлений проявления матерщины у детей, так у нас вот две литературы и три физкультуры  в неделю, а умение красиво выражать мысли прививается не на физкультуре. Современные дети не умеют формулировать свои мысли, зато чиновники, как сегодня заметил, говорят много, красиво, витиевато - и не о чем…

 

 

поделиться:



Подписывайтесь на наш канал в Telegram, всегда быстрые и настоящие новости

    Политика обработки персональных данных

    Лента новостей

    Новости компаний